表二：
毕业设计（论文）评审表（指导教师用）
| 论文题目 | | ||||||
| 学生姓名 | | 学号 | | 专业 | | ||
| 项 目 | 评价内容 | 权 | 加权分 | ||||
| 调查论证 | 能独立查阅文献和从事其它调研，能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种信息及获取新知识的能力。 | 0.10 | | ||||
| 实验方案设计与实验技能 | 能正确设计实验方案，独立进行实验工作，如设备安装，调试和操作等。 | 0.20 | | ||||
| 分析与解决问题的能力 | 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论。 | 0.20 | | ||||
| 工作量、工作态度 | 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨扎实。 | 0.20 | | ||||
| 论文质量 | 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一、编号齐全、书写工整规范。图表完备、整洁、正确；设计（论文）有应用价值。 | 0.20 | | ||||
| 创 新 | 工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 | 0.10 | | ||||
| 得 分 | | ||||||
| 指导教师评语： 指导教师签字： 年 月 日 | |||||||
表三：
毕业设计（论文）评审表（评阅人用）
| 论文题目 | | ||||||||
| 学生姓名 | | 学号 | | 指导教师 | | 职称 | | ||
| 项 目 | 评价内容 | 权 | 加权分 | ||||||
| 翻译资料综述材料 | 查阅文献有一定的广泛性；翻译外文资料的质量较好；有综合归纳资料的能力和有自己的见解。 | 0.15 | | ||||||
| 论文质量 | 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理科学，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文（设计）有应用价值。 | 0.50 | | ||||||
| 工作量及难度 | 工作量饱满、难度较大。 | 0.25 | | ||||||
| 创 新 | 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 | 0.10 | | ||||||
| 得 分 | | ||||||||
| 评阅人评语： 评阅人签字： 年 月 日 | |||||||||
表四：
毕业（设计）论文答辩评审表
| 论文题目 | | |||||||||||
| 学生姓名 | | 学号 | | 指导教师 | | 职称 | | |||||
| 项 目 | 评价内容 | 权 | 加权分 | |||||||||
| 报告内容 | 思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有应用价值。 | 0.50 | | |||||||||
| 创 新 | 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 | 0.10 | | |||||||||
| 答 辩 | 回答问题有理论根据，基本概念清楚。主要问题回答准确，深入。 | 0.30 | | |||||||||
| 报告时间 | 符合要求 | 0.10 | | |||||||||
| 答辩委员会（小组）评分 | | |||||||||||
| 评语： 答辩委员会（小组）负责人签字： 年 月 日 | ||||||||||||
| 答辩委员会（小组）成员签 字 | | | | | ||||||||
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毕业设计（论文）成绩评定
| 指导教师评分 | 评阅人评分 | 答辩评分 | 综合评分 （按结构4：3：3） |
| | | | |
| 答辩委员会（小组）负责人签字： 年 月 日 | 毕业设计（论文） 等 级 | | |
argin-left: 2.28gd">（1）一级标题前空一行。
（2）用小4号字。
（3）每一自然段首，留4个字母的空格。
7、参考文献：（见模板7）
1) “Bibliography”左起顶格, 4号字并加黑。其余内容用小4号字。
2) 参考文献要求不少于12项，先列英文参考书目，后列中文参考书目。
3) 参考文献编写顺序：作者姓名、文献名称（英文文献用斜体）、出版地、出版社名称、出版时间。
4) 参考文献中，作者名字要按英文字母顺序排列，并加序号(如
滨州学院外语系
2008.5
英文参考文献格式
1. Standard Format for a Book
Author. Title: Subtitle. City or Town: Publisher, Year of Publication.
注：英文书名可以加下划线也可以用斜体，要求统一用斜体标出。
2. If a book has no author or editor stated, begin with the title.
3) The World of Learning.
3. For a book with one author:
例如：
Robinson, Adam. What Smart Students Know.
4. For a book with two authors 第一个作者倒序，第二个作者顺序不变。
例如：
Sorensen, Sharon, and Bob LeBreck. The Research Paper.
如果参考文献太长一行写不完，另起一行开头时必须空出两个空格才能继续写。
5. Standard Format for a Magazine, Periodical, Journal, or Newspaper Article
Author. "Title: Subtitle of Article." Title of Magazine, Journal, or
Newspaper Day, Month, Year of Publication: Page Number(s).
例如：
Hewitt, Ben. "Quick Fixes for Everyday Disasters." Popular
Mechanics Nov. 2004: 83-88.
6. 同一作者的不同作品并列时，第二部及以后作品用横线代替作者名。
例如：
James, Henry. The Art of the Novel. New York: Charles Scribner’s Sons, 1997.
——. The Portrait of a Lady.
中文参考文献格式
例1：夏洛蒂·勃郎特，《简·爱》, 祝庆英 译，上海：上海译文出版社, 1992。
例2：陈章云，“孤舟在命运的沧海”，《外语教学与研究》2003第5期。
注意：如果一行写不完，第二行必须空出两个汉字来。
例如：王克非，“英汉 / 汉英语句对应的语料库考察”，《外
语教学与研究》2003第6期。
如何作“文内注”
1. 文内注的形式:作者名+作品出版年+引用起止页码
例如：
...As Smith noted, “whenever people interact….To live in societies and to maintain their culture they have to communicate.” (Samovar et al, 1991:22)
2. 直接引用的文章内容两行以内的直接加双引号即可。
例如：
At the very beginning of the story, the narrator admits that he is a “very dreadfully
nervous” (Poe 1984: 555) person.
He believes that his nervousness has “sharpened my senses — not destroyed — not dulled them.” (Poe 1984: 555)
Death comes unexpectedly, “like a thief in the night.” (Poe 1984: 490)
Wordsworth defined poetry as “the spontaneous overflow of powerful feelings” (罗经国 2002：8) and the composition of poets were related with subjectivism.
3. 超过两行的文字引用尤其是段落引用，必须回车另起一行空出四个字符，引用的内容每行的题头都保持对齐。段落引用的例子：
As Virginia Woolf wrote further, in A Room of One's Own:
"Yet genius of a sort must have existed among women as it must have existed among the working class. [Change this to slaves and the wives and daughters of sharecroppers.] Now and again an Emily Brontë or a Robert Burns [change this to a Zora Hurston or a Richard Wright] blazes out and proves its presence. But certainly it never got itself on to paper. When, however, one reads of a witch being ducked, of a woman possessed by devils [or Sainthood], of a wise woman selling herbs [our rootworkers], or even a very remarkable man who had a mother, then I think we are on the track of a lost novelist, a suppressed poet, of some mute and inglorious Jane Austen. . . . Indeed, I would venture to guess that Anon, who wrote so many poems without signing them, was often a woman. . . ."
